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EXPERIENCES

Dimanche 30 novembre 2008 7 30 /11 /2008 20:00


François HUREAU
Chef d'entreprise MECADYN

http://mecadyn.over-blog.com/



Dans l'industrie, les activités d'un bureau d'étude sont très associées à celles de la maintenance. Le lien commence dès la conception des machines et se poursuit tout au long de la production.


Pourtant, l'évidence a quelquefois du mal à s'imposer. J'ai encore en mémoire ce jeune dessinateur qui s'était fait rabrouer par le chef monteur dans une usine: une couronne de 1m50 de diamètre pesant dans les 100 kg avait été installée sur une machine d'essai verticale. La poser a été facile, mais lorsqu'il fallut la démonter quelques mois plus tard pour changer des éléments... Impossible ! Rien n'avait été prévu pour l'extraire. Il suffisait en fait de prévoir des trous taraudés pour fixer des anneaux de levage, mais le gars du BE n'y avait pas pensé. Depuis, je suis sûr qu'il fait attention à chaque fois qu'il dessine une pièce.

Pour remédier à ce genre de désagrément, le patron d'une petit boîte de machines spéciales mettait les jeunes techniciens qu'il embauchait au service maintenance pendant un an. Les gars (y avait pas de filles, qu'est ce que vous voulez...), fraichement émoulus d'un BTS, se retrouvaient confrontés à des tas de situation auxquelles leurs études ne les avaient pas préparés. Montage et démontage d'ensembles mécaniques compliqués, encastrement de pièces, tolérances d'usinage, facilité d'accès, ergonomie,... Lorsqu'ils étaient ensuite sur leur DAO, cette expérience d'une année leur avait été très profitable. Sans compter les relations forcément meilleures, plus cordiales, qui en résultaient entre les « cottes bleues » de l'atelier et les « blouse blanches » du BE.


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Par François HUREAU - Publié dans : EXPERIENCES
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Dimanche 30 novembre 2008 7 30 /11 /2008 20:31

Je remercie Cyrille Brest Designer de profession de bien vouloir développer un peu de son expérience.

Ce professionnel plein de talent et de gentillesse va nous faire découvrir son métier et ce que cela lui apporte personnellement. Les rencontres professionnelles, les projets, les idées qu'il apporte avec ses connaissances auprès des clients et chef de projet. Pour les plus jeunes d'entre vous qui souhaitez aboutir à cette passion (car je pense qu'il en faut), Cyrille nous expliquera les démarches scolaires et professionnel (stages) pour atteindre ce but.


De Cyrille Brest  Sujet:  designer
Le design, beaucoup plus qu'un métier, c'est certain, une sorte de "mode de vie" (sans rentrer dans les clichés du " tout design" à la maison) mais c'est certain que ce n'est pas un métier qui s'arrête à la sortie du bureau  Il y a une sorte de processus de création qui se met en place petit à petit, avec l'expérience, savoir observer les gens, leur fonctionnement, le milieu dans lequel on vit, ce qui se crée, les nouvelles technologies, l'art, les nouvelles tendances, les matériaux, enfin c'est d'abord un métier basé sur l'observation et l'écoute de l'environnement.

Etre designer, à mon sens, ce n'est pas être artiste, au contraire, l'artiste est libre, n'a pas de contraintes, le designer lui doit répondre à une attente, un besoin, une envie, une cible marché, un coût, un savoir faire; un ensemble de contraintes qui certes restreignes les possibilités, mais l'oblige à trouver la « bonne idée » « la solution » qui fera que le projet fonctionnera, répondra aux différentes attentes, sera différent.

 
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Par Cyrille Brest - Publié dans : EXPERIENCES
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Dimanche 30 novembre 2008 7 30 /11 /2008 20:59

Vincent BAILLET - ASIT: Méthode de génération systématique d'idées. Solutions innovantes.


METHODES DE CREATIVITE CONVERGENTE : ASIT RESOLUTION

Dans l'imaginaire collectif, une « idée » est quelque chose de magique qui survient au moment ou on ne s'y attend pas, et qui vient de nulle part. L'aptitude à avoir des idées serait une caractéristique de certaines personnes dites « créatives », alors que d'autres, mystérieusement seraient dépourvus de cette capacité.  Pour certains, la créativité est juste l'apanage de quelques artistes ou couturiers un peu fous, toute personne sensée (portant une cravate, de préférence) étant priée de ne pas être créatif (soyons sérieux !!!). En fait, la créativité est une caractéristique nécessaire dans beaucoup de domaines, pas seulement artistiques, et notamment ceux ou l'on porte une chemise et éventuellement une cravate, les tailleurs étant bienvenus. Chaque fois que vous êtes confrontés à une situation nouvelle, que vous devez concevoir un nouveau produit, que vous devez résoudre un problème, la créativité vous aidera à mieux concevoir, à mieux résoudre, et à mieux vous adapter.
En gros, les ingénieurs, techniciens, chefs de projets, chefs de produit, en marketing ou en bureau d'étude sont souvent confrontés à des situations où ils doivent être créatifs, tout comme tous ceux qui ont à gérer des systèmes ou des projets (les RH en font partie). Pourtant, il y a fort à parier qu'aucun des lecteurs de cette page n'a jamais eu, au cours de ses longues études, le moindre cours sur la créativité (autrement qu'un vague discours en cours d'arts plastiques, ou quelques vagues notions sur ce qu'est un brainstorming).

ASIT s'intéresse à cet aspect de la créativité. C'est une approche méthodique, qui permet de générer des idées de façon systématique. Et qui s'accommode très bien des diverses contraintes industrielles, financières, techniques, organisationnelles, humaines.... ASIT ne transforme pas les participants, chacun reste lui-même, apporte son expertise et son bon sens. On ne cherche pas à « ETRE » créatif, on cherche à « OBTENIR des RESULTATS » créatifs. La méthode va nous aider à cela, nous guider pour explorer un grand champ de possibilités, et nous cadrer afin d'éviter que l'on s'égare.ASIT regroupe en fait deux méthodes,  basées sur les mêmes principes, mais destinées à des utilisations différentes : 
-ASIT résolution. Qui permet de résoudre des problèmes, en trouvant des solutions simples et élégantes.  
-ASIT conception. Qui permet de trouver des idées de produits (ou de services) innovants.
Voyons comment ASIT résolution peut nous permettre de trouver des solutions inattendues, simples et originales à des problèmes difficiles.

1/PHASE DE PREPARATION :

C'est un travail préliminaire qui doit permettre de cerner le problème, de le caractériser clairement.  Un problème peut se voir sous une grande variété d'angles, et avec différents niveaux de zooms. Cette phase de préparation doit déterminer quel problème nous allons résoudre. En déterminant tout d'abord le phénomène indésirable.
Le problème est-il que les vannes de commande tombent en panne ?
Ou bien que ces pannes causent un arrêt de mon usine ?
Ou bien que cet arrêt de mon usine cause un manque de confiance chez mes clients ?
On choisit donc un angle, notre session ASIT aura pour but de résoudre le problème pointé  (empêcher l'axe de casser, permettre à l'usine de fonctionner malgré les pannes de vannes, ou assurer le bonheur de mes clients). Ensuite, on va modéliser le problème. Quels objets participent au problème ? Quels objets sont périphériques au problème. Les objets manipulés ici ne sont pas forcément des objets physiques, cela peut etre par exemple des gens, des fonctions, des informations...

2/ PHASE DE GENERATION D'IDEES : Nous allons ensuite utiliser les outils ASIT, afin de manipuler les objets définis précédemment. Pour chaque outil, on prend méthodiquement les objets un par un, et on triture. Ce travail va être une base pour générer des idées. A ce stade, on se contente de les noter, sans les juger.En plus de ces phases strictement ASIT, nous ajoutons des outils, qui permettent de traiter les idées générées.

3/ TRI DES IDEES : Loin de l'attitude habituelle qui consiste à classer les idées en deux catégories Bonnes/Mauvaise, nous allons utiliser une technique qui va nous permettre de caractériser nos idées plus finement, afin de déterminer le futur qu'elles auront.

4/RESTITUTION : Rien ne sert d'avoir des bonnes idées, si nous ne sommes pas capables de les transmettre. Il faut savoir mettre en forme son idée, savoir l'exprimer, et tenir compte de son interlocuteur.
Selon le nombre d'objets choisis, une séance ASIT dure environ 3 heures. Ça peut se pratiquer seul ou en groupe.

Ca s'apprend en 2 jours, et c'est à la portée de tout le monde. Simple et abordable !!!Si vous voulez approfondir le sujet, il existe un livre « ASIT Methode pour des solutions innovantes » par le Dr Roni Horowitz,  (disponible sur fnac.com  amazon.fr et sur notre site). Autrement, vous trouverez tous les renseignements sur http://www.solidcreativity.com/ . Une visite de ce site est un excellent moyen pour réviser ses préjugés sur la créativité, et trouver les moyens de s'en faire une alliée.

 

 

Historique: 

Le père de la méthode TRIZ : Genrich Altshuller

 


 


Bonjour,

(.....à voir sur VIADEO)
[Nicolas TETARD] J'ai personnellement participé à une formation par l'intermédiaire de SolidCreativity http://www.asit.info/ ce qui me permet aujourd'hui de réfléchir autrement après 16 ans d'expérience avec l'analyse de la valeur dans la tête et les eternels brainstorming où tout le monde donne son avis sans apporter de réelle solution.
Aujourd'hui avec la méthode ASIT, je peux dire que mon mode de réflexion a changé et que j'utilise uniquement les objets du problème et applique la méthode à la lettre pour me poser les bonnes questions.
Je vous conseille donc de profiter de cette formation vivement et changer certains synapses en utilsant mieux les neurones.

Voici ma participation à la méthode avec cet outil excel simple à utiliser pour les initiés à l'ASIT Advanced Systematic Inventive Thinking

Les cinq outils de résolution créative ASIT  Outil pour ASIT  (à télécharger)

Lire aussi "Je vois rouge"


- Unification (utilise les objets déjà présents d'une nouvelle façon, optimise l'existant et utilise les contraintes)
- Multiplication (ajoute des objets avec une contrainte pour ne pas diverger)
- Division (réorganise l'existant. Très adapté aux processus ou dispositifs complexes)
- Rupture de symétrie (selon les 3 axes ASIT, permet d'innover très fortement)
- Suppression (souvent, enlever un objet permet de résoudre élégamment)


 

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Par Vincent BAILLET - Publié dans : EXPERIENCES
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