C'est quoi de nos jours l'esprit bureau d'études ?

C'est un mélange des genres, une ambiance très cosmopolite et surtout une succession d'esprits et de choc des générations.

Le jeune scolaire arrive avec beaucoup de théorie dans la tête et dans certains cas de nouveaux outils informatiques mais malheureusement très rarement avec les bases du bureau d'études car le survole et une pratique très courante dans notre vieille administration. Maintenant, nous avons des ingénieurs qui se mettent à la station CAO alors qu'à l'époque de papa, ils étaient nos cadres dirigeant avec plein de convictions, d'assurance et de maîtrise.

Que devons nous en déduire ? Est-ce le niveau de nos diplômes français ou est-ce tout simplement une génération timorée et bridée par "trop de connaissances". Il n'empêche que notre époque ne semble pas toujours au niveau des attentes de cette profession, telle que nous la connaissions il y a 20 ou 30 ans.

Ensuite nous avons la tranche 35-40, ce qui est mon cas, où la mission est d'être l'intermédiaire entre les presque plus jeune et les presque trop vieux. Nous devons assurer la relève et préparer la prochaine car nos anciens sont quelquefois tellement las de répéter qui le laissent aux autres. Mais rassurez vous, nous avons toujours le moyen de s'adresser à eux avec discretion.

Enfin donc, nous avons les quinqua et 1/2, cheveux blancs très respectables et respecté, nos pairs. Si nous devions comparer le bureau d'études à une pyramide, certains se trouveraient trop haut pour leur serrez la main, d'autre continueraient à la consolider et les derniers sont déjà en train de visiter le Caire.

Cette micro société est très riche d'enseignement et ne nous laisse pas indifférents dans plusieurs cas. 

Etre en amont des nouveautés et participer au développement de projets novateurs utiles à la population, facilitant le quotidien et améliorant la vie de tous est gratifiant à la simple pensée de faire partie d'une chaine avec autant de maillons. 

L'age d'or de l'informatique a mis un coup d'accélérateur et dépoussierer un beau et vieux métier mais les bases sont toujours les mêmes.

Je veux juste dire à nos chèrs enseignants, qu'ils devraient revoir quelquefois certaines pratiques et développer les stages en entreprises ou même encore, appeler quelques projeteurs dans leur cours avec des projets plus concrets. (La tôlerie, La plasturgie, L'usinage, Les fournisseurs en tout genre)

09-11-2007 23:22
De Ezechield Sujet: Les be Url: [Liens]
Ce que tu dit est très pertinant moi même etant actuélement en dut geni mecanique productique a lyon j'entrevoie a peine ce qu'est un bureau d'étude. On se contente de nous présenter un ensemble de matiere toutes relié ensembles mais on ne sait pas réélement par quoi ... il nous manque une rationalisation des cour que chaques prof essayent de combler tant bien que mal. Il faudrait inventer une nouvelle matiere qui donne de la cohérence a tout ca quite a faire un peut d'encadrement /management / économie pour se mettre a la place d'un jeune chef d'entreprise ou d'un chef de BE . Bref il reste beaucoup a faire dans le domaine.

Dans ce métier, 10 ans sont nécessaires pour se faire un bon mille feuille d'expérience.


Sur le forum futura-science : de la part de Borvan53 (auteur de l'article "Le Levage Lourd")
Bonjour,

Citation:
Posté par Frogetech
Est-ce le niveau de nos diplômes français ou est-ce tout simplement une génération timorée et bridée par "trop de connaissances".

Ou plutôt que le nombre de diplômés bac+5 n'a cessé d'augmenter, alors que que le travail ne réclame pas toujours ce niveau... Mon père a été instit avec un CAP... aujourd'hui, le bac+3 est nécessaire!
Parallèlement, le nombre de génies dans la population n'ayant pas progressé au même rythme que le nombre de diplômés... le nombre d'ingénieurs ne fait pas la qualité des études menées

Citation:
Posté par Frogetech
Cette micro société est très riche d'enseignement et ne nous laisse pas indifférents dans plusieurs cas.

Etre en amont des nouveautés et participer au développement de projets novateurs utiles à la population, facilitant le quotidien et améliorant la vie de tous est gratifiant à la simple pensée de faire partie d'une chaine avec autant de maillons.

Et n'oublions pas qu'à la diversité des projets correspond une grande diversité des interlocuteurs. Discuter du même équipement portuaire en Asie, en Afrique , au moyen Orient ou dans notre bonne vieille France... c'est une remise en question qui fait du bien!

Citation:
Posté par Frogetech
Je veux juste dire à nos chèrs enseignants, qu'ils devraient revoir quelquefois certaines pratiques et développer les stages en entreprises ou même encore, appeler quelques projeteurs dans leur cours avec des projets plus concrets. (La tôlerie, La plasturgie, L'usinage, Les fournisseurs en tout genre)

Oui, on peut rester dans un bureau et fait un travail éminemment concret. Quant à la notion de fournisseurs en tout genre, elle nous amène directement à celle de gestion de projet... Hélas, comment un fonctionnaire, qui a quitté les bancs de l'école pour aller immédiatement devant un tableau, peut-il imaginer la différence entre les études d'un bureau d'étude et les siennes???

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